terça-feira, 10 de abril de 2012


                  O  Computador  vai  substituir  o  Professor ?
        O profissional que forma todos os outros profissionais deixaria de existir devido à presença do computador nas atividades escolares? Com certeza, não! A figura do mestre, orientador de caminhos para o aprendizado jamais será substituída por uma máquina. Porém, é inegável que muita coisa deve mudar no modelo de aula mais comum, que todos conhecem tão bem.
        Curiosamente, então, a resposta para o questionamento inicial é sim! “A nossa pior aula, o lado repetitivo, burocrático, e por vezes acomodado da escola, esse vamos deixar para o computador. Ele saberá transformar nossas exposições maçantes em aulas multimídia interativas, em hipertextos fascinantes, em telas coloridas e interfaces amigáveis preparadas para a construção do saber”.(Andréa Cecília Ramal)
        Que bom! Assim, “ficaremos com a melhor parte, aquela para a qual não nos sobrava tempo, porque pensávamos que tínhamos que transmitir conhecimento. Está em nossas mãos a derrubada dos muros para fazer conexões com o mundo, para a criação do espaço para a arte e a poesia, o tempo para o diálogo amigo, o trabalho cooperativo, a discussão coletiva, a partilha de sentido”. (Ramal)
        Vamos, juntos, abrir as janelas da escola para o mundo. “Está em nossas mãos a construção de uma escola mais feliz, feita por mestres e alunos que saibam, juntos, propor links para a sala de aula, onde aprender não seja uma tarefa árdua e penosa, mas sim uma aventura”.(Ramal)
        Não se pode negar, entretanto, a necessidade de mudança, de transformação na forma de aprender e ensinar. É inútil tentar concorrer com a quantidade e qualidade de informações disponíveis na internet. E, tampouco podemos ignorar sua existência. Assim, a figura do professor transmissor de conteúdos e do aluno receptor passivo deverá ceder seu lugar para um aprendizado construído em conjunto. E, nessa aula, todos seremos mestres e aprendizes. Curiosamente, todos aprenderão como nunca. 

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